参考答案:小梅将考试失败归因于内部稳定的不可控因素--能力不济。小康将失败归因于内部不稳定的可控因素--努力不够。小芳将失败归因于不可控因素-...摘要: 参考答案:小梅将考试失败归因于内部稳定的不可控因素--能力不济。小康将失败归因于内部不稳定的可控因素--努力不够。小芳将失败归因于不可控因素-......
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语文教师将评过的试卷发下来后,学生们开始议论各自的成绩。小梅考得很糟,她认为自己不是写作文的料,总是不能写出老师所要求的东西。小康也没有考好,但他知道自己这段时间没有好好用功,已经预料到自己的不好。他想多花点时间,争取下次不再出现这样的情况。小芳一看到自己只得了B,很吃惊。他认为是老师没有好好读他的作文。小齐只得了c,但是他并不觉得倒霉,因为他从来就没有好好学习这门课,能及格他已经很高兴了。
(1)请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。
(2)如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向,激发他们的学习动机?
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