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 简述个人本位论。

参考答案：要从个人本位本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的...

题库 2024-11-28

说明教育与生产力的关系。

参考答案：(1)生产力对教育的制约作用：生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教...

题库 2024-11-28

 语文教师将评过的试卷发下来后，学生们开始议论各自的成绩。小梅考得很糟，她认为自己不是写作文的料，总是不能写出老师所要求的东西。小康也没有考好，但他知道自己这段时间没有好好用功，已经预料到自己的不好。他想多花点时间，争取下次不再出现这样的情况。小芳一看到自己只得了B，很吃惊。他认为是老师没有好好读他的作文。小齐只得了c，但是他并不觉得倒霉，因为他从来就没有好好学习这门课，能及格他已经很高兴了。
(1)请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。
(2)如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向，激发他们的学习动机?

参考答案：小梅将考试失败归因于内部稳定的不可控因素－－能力不济。小康将失败归因于内部不稳定的可控因素－－努力不够。小芳将失败归因于不可控因素－.···

题库 2024-11-28

  开学不久，陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想，像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，王平很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，王平高兴极了，脸上露出了微笑。
分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法。

参考答案：陈老师的方法用得恰到好处，不仅树立了王平同学的信心，挽救了一个后进生，而且陈老师的这种做法也是新...

题库 2024-11-28

简述班主任的作用。

参考答案：(1)班主任是班级教师集体的组织者和灵魂。为了充分发挥各科教师的作用，班主任必须对各科教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。(2)···

题库 2024-11-28

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